Top 10 books for NT graduate students
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Published February 23, 2012 Uncategorized 10 Comments目前分類：課程 (95)
- Feb 29 Wed 2012 09:58
Top 10 books for NT graduate students
- Nov 17 Mon 2008 21:21
文化他者的問題
單元一：真實、物、再現 ──此單元除了將探討理論之概念與脈絡之外，每週並將設法以華人攝影展之影像作為文本，具體討論這些理論之延展性
第1週(2/20) 課程介紹與導論：有關真實與他者的問題
第1週(2/20) 課程介紹與導論：有關真實與他者的問題
- Nov 17 Mon 2008 17:06
跨國主義與文化 (Transnationalism and Culture)
- Nov 17 Mon 2008 17:04
速食vs.賞味：飲食文化與全球化
- Nov 17 Mon 2008 16:58
Subcultures 次文化研究
- Nov 17 Mon 2008 16:51
族群、文化、認同 (Ethnicity, Culture, Identity)
- Sep 20 Sat 2008 02:03
09220ANTH670200客家社會與文化 by system!!!
- Aug 30 Sat 2008 02:06
移民研究 童元昭
課程概述
本課程由人口流動的面向來理解全球化過程與意義. 或因婚姻或因貿易人口流動一直是人類社會常見的安排. 但流動牽涉的範圍之廣, 規模之大, 在西方進入開闢新航線之後, 前所未及. 我以人口流動為文化接觸的一種形式, 進一步分析文化接觸的途徑, 脈絡以及對文化再生產的作用. 而通訊與運輸技術的發展促成人與地域(家, 家鄉, 國家)的分離與重組. Diaspora跨國境的聯繫或為國家的境外資源或成潛在威脅. diaspora 如何可能? 如何建立與維持與家鄉以及移入社會的關係? 在認識人口流動這一現象時, 我門同時佔有至少兩個立場: 一是我們較熟悉的移出社會, 一是我們經驗但觀念上陌生的移入社會.
本課程由人口流動的面向來理解全球化過程與意義. 或因婚姻或因貿易人口流動一直是人類社會常見的安排. 但流動牽涉的範圍之廣, 規模之大, 在西方進入開闢新航線之後, 前所未及. 我以人口流動為文化接觸的一種形式, 進一步分析文化接觸的途徑, 脈絡以及對文化再生產的作用. 而通訊與運輸技術的發展促成人與地域(家, 家鄉, 國家)的分離與重組. Diaspora跨國境的聯繫或為國家的境外資源或成潛在威脅. diaspora 如何可能? 如何建立與維持與家鄉以及移入社會的關係? 在認識人口流動這一現象時, 我門同時佔有至少兩個立場: 一是我們較熟悉的移出社會, 一是我們經驗但觀念上陌生的移入社會.
- Aug 30 Sat 2008 01:59
消費與文化專題討論 胡家瑜
課程概述
本課程延伸「物質文化與人類學理論」的討論，將以當代社會的物質文化作為主要討論範疇。當代社會人類物質生活最大的變化，就是一般人日常生活的主要重心是有關物的消費而非生產。無論是自我或社群的行為模式、物質象徵、或認同表達，大多環繞著物的消費而進行。有關消費與人類社會文化關連的研究，也從1970年代以來，逐漸發展成為人類學研究的新興領域。
本課程延伸「物質文化與人類學理論」的討論，將以當代社會的物質文化作為主要討論範疇。當代社會人類物質生活最大的變化，就是一般人日常生活的主要重心是有關物的消費而非生產。無論是自我或社群的行為模式、物質象徵、或認同表達，大多環繞著物的消費而進行。有關消費與人類社會文化關連的研究，也從1970年代以來，逐漸發展成為人類學研究的新興領域。
- Aug 26 Tue 2008 01:13
民族誌閱讀：當代議題
- Aug 14 Thu 2008 18:59
象徵人類學專題討論 葉春榮
- Apr 12 Sat 2008 18:08
時代變遷與台灣研究：現代性、後殖民、與全球化
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