科號Course Number：09420SOC 590900 學分Credit：3 人數限制Size of Limit：
中文名稱Course Title：台灣社會發展史：戰後政治經濟
英文名稱Course English Title：The Social History of Taiwan: Postwar Era
任課教師Instructor：黃樹仁
上課時間Time：T2T3T4
上課教室Room：人社C306
課程大綱：
清華大學社會學研究所課程大綱
臺灣社會發展史：戰後政治經濟
2006春
黃樹仁
我們將透過每週專題閱讀與課堂討論，藉由比較研究與歷史想像，來瞭解臺灣政治、經濟、社會的重要面向與發展，並反省既有的研究典範與社會大眾的認知，辨識臺灣社會與學界潛藏的意識形態與認知盲點，以激發同學對相關領域的問題意識，發掘關鍵研究議題。
本學期主題是戰後臺灣。為理解戰後臺灣，我們將先以三週時間探討歷史臺灣，以建構比較研究所需的歷史視野。
理解任何社會需要四要件。一是對該社會的閱讀理解與體驗，要點是深入現實。二是對照其他社會的經驗，要點是視野廣博。三是想像歷史的可能替代路徑，要點是想像力豐富。四是對研究者自身的認知基礎有充分自覺，要點是反省深刻。超越研究者自身的成見與盲點，透過對實際歷史、他者歷史、與虛構歷史的比較，孤立各個變項的獨立影響與相互作用，我們方能深入掌握歷史現實的意義與因果。
本學期主要讀物是臺灣的經驗研究。若有適當材料，也將閱讀跨國經驗研究。閱讀時，希望同學們質疑自己的成見，發揮歷史想像力，虛構臺灣的替代歷史，實施比較對照，以彰顯實際歷史的意義與因果。
上課方法：
上課時全體同學將分為二組，輪流擔任攻防。第一組負責當週指定讀物的閱讀報告（三十分鐘），並為作者進行後續的辯護與補充。第二組負責對當週讀物提出質疑、批判、與摧毀重建。老師擔任辯論主持人，並隨時進行必要的導引、質疑、補充，以及最後講評。
讀物：
本課程大綱所列讀物均係全體同學必讀。進一步參考資料見臺北大學社會科學院社會學系學士班「臺灣社會研究」課程大綱。
考評與成績：
本學期討論範疇分為三段（一至五單元、六至十單元、十一至十五單元）。每段結束後一週，就該段討論範疇繳交研究構想一篇。長1000-1500字。
學期成績將由三篇研究構想及上課參與討論的品質綜合決定。
〇、期初說明
想像力的實驗：解釋偶像崇拜
外星人到地球從事田野調查。他們來自目前沒有偶像崇拜的文明。他們發現：
臺灣有些人崇拜政治人物，有些人崇拜影視明星，有些人崇拜名牌商品，有些人崇拜鬼神。
北韓很多人崇拜政治領袖，但無人崇拜影視明星或名牌，很少人崇拜鬼神。
新幾內亞叢林裡的原始部落，暨無政治人物崇拜，也無影視明星崇拜或名牌崇拜，但人人都崇拜鬼神。
試從外星人觀點，列舉所有可能的生物與社會因素來解釋上述現象。只觀察上述社會之一，或觀察兩者，或觀察全部三者，對地球人的理解會有何異同？請嘗試不同的排列組合。
外星人發現美國學者也在研究上述現象。想像外星人與美國人的研究報告會有何異同？
一、荷、鄭臺灣
湯錦台 2001 《大航海時代的臺灣》。臺北：貓頭鷹。
楊彥杰 2000 《荷據時代臺灣史》。臺北：聯經。
連 橫 1918 《臺灣通史》，「建國紀」。
Frank, Andre Gunder. 1998. ReOrient: Global Economy in the Asian Age. Berkeley: University of California Press.第二章。中譯本：《白銀資本：重視經濟全球化中的東方》，劉北成譯。北京：中央編譯。
想像臺灣的命運：
假設荷蘭人的賄賂手法與葡萄牙人一樣成熟，而被明朝官員允許到廈門通商，甚至竊租鼓浪嶼，臺灣的命運可能有何不同？
假設鄭成功軍在南京之役被清軍殲滅，臺灣命運可能有何不同？
假設清廷與明鄭和談成功，允許明鄭在臺灣獨立自主，但不得與大陸自由通商通航，僅依朝鮮事例，允許每年兩船朝貢，臺灣命運會有何不同？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣歷史，理解有何異同？
二、清代臺灣
尹章義 1989 《臺灣開發史研究》。臺北：聯經。頁1-150,527-83。
林滿紅 1997 《茶、糖、樟腦業與臺灣之社會經濟變遷（1860-1895）》。臺北：聯經。
想像臺灣的發展：
假設清初臺灣原住民女子都樂於嫁給單身漢人男性，族群關係將如何發展？
假設清末西方人未能強迫中國開港通商，臺灣政治經濟發展會有何不同？
假設清末法國佔領臺灣而非越南，臺灣政治、經濟、社會發展會有何不同？
假設清末臺灣位於愛爾蘭的地理位置，但其他人口、社會、文化條件不變，臺灣的經濟發展會是何面貌？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣歷史，理解有何異同？
三、日本殖民
矢內原忠雄 (1929)2004 《日本帝國主義下的臺灣》，林明德譯。臺北：吳三連臺灣史料基金會。
柯志明 2003 《米糖相剋：日本殖民主義下臺灣的發展與從屬》。臺北：群學。
財團法人矢野恆太記念會編 2000 《日本の100年》，改定第四版。東京：國勢社。頁75,80,117-8。
Mann, Michael 1986 The Sources of Social Power, vol. I: A History of Power from the Beginning to A.D.1760. Cambridge: Cambridge University Press. Pp.146- 55.
想像臺灣的命運：
比較乙未之役及後續衝突與二二八事件，對臺灣社會衝擊有何異同？歷史意義有何異同？
假設日本未割佔臺灣，臺灣在二十世紀的政治與經濟發展會是何面貌？
假設割佔臺灣的不是日本，而是英國，臺灣的政治、經濟、社會、教育發展會是何面貌？
假設美國在1895年從中國割佔臺灣，而非1898年從西班牙割佔菲律賓，臺灣的發展將會是何面貌？
假設日本在佔領臺灣後，立即企圖在臺灣推行全面工業化，可行性如何？
假設日本人未限制臺灣人興學或升學，臺灣的發展會有何異同？
假設日本未發動第二次中日戰爭或太平洋戰爭，則今日臺灣政治、經濟、文化發展會是何面貌？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣歷史，理解有何異同？
四、大陸變色後國際政治
Brzezinski, Zbigniew 1998《大棋盤：全球戰略大思考》，林添貴譯。新店：立緒。
黃樹仁 2006 《從兩岸僵局到東亞統合：臺灣與中國的出路》。二稿。
想像歷史的變局：
太平洋戰爭末期，日本人預期美軍可能登陸臺灣，而臺灣知識份子有些可能起而響應。因此，日人預定的防衛計畫，包括立即屠殺有反日嫌疑的臺灣知識份子。假設當年美軍果真登陸臺灣，日人果真屠殺數千臺灣知識份子，則戰後臺灣與日本關係將會如何？與韓日關係有何異同？對臺灣內政有何影響？戰後臺灣是否會發生二二八？
假設戰後美國不僅託管琉球，且託管臺灣，臺灣命運會有何不同？若美國讓臺灣與韓國一樣獨立，臺灣命運會有何不同？
假設大陸沒有赤化，國民黨繼續統治中國，二二八的意義會有何不同？黃信介與陳水扁可能會參與何種政治團體？
假設1949年共軍渡海，臺灣歸於共產中國，二二八的意義會有何不同？黃信介與陳水扁可能會參與何種政治團體？美國與中國的關係會是如何？
上述兩種情境下，臺灣獨立運動發生的機率是多少？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣歷史，理解有何異同？
五、二元政治：偏安政權或外來政權、軍事獨裁或列寧式黨國
若林正丈 1994 《臺灣——分裂國家與民主化》，洪金珠、許佩賢譯。臺北：月旦。頁29-146。
倪炎元 1995 《東亞威權政體之轉型：比較臺灣與南韓的民主化歷程》。臺北：月旦。頁1-171。
想像臺灣的威權政治：
假設戰後中國共產黨革命失敗，大陸沒有赤化，中華民國行憲後的政治發展將是何面貌？中央與地方關係會是如何？與印度政治有何異同？與南韓有何異同？與今日中國大陸有何異同？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣歷史，理解有何異同？
六、地方政治
陳明通、林繼文 1998 「臺灣地方選舉的起源與國家社會關係轉變」，頁23- 70，《兩岸基層選舉與政治社會變遷》，陳明通、鄭永年編。臺北：月旦。
林佳龍 1998 「臺灣地方選舉與國民黨政權的市場化：從威權鞏固到民主轉型（1946-94）」，頁169-260，《兩岸基層選舉與政治社會變遷》。
陳介玄 1997 「派系網絡、樁腳網絡及民俗網絡——論台灣地方派系形成之社會意義」，頁31-68，《地方社會》，東海大學東亞社會經濟研究中心編。臺北：聯經。
王金壽 1997 「國民黨候選人買票機器的建立與運作：一九九三年風芒縣長選舉的個案研究」，《臺灣政治學刊》 2:3-62。
王金壽 2004 「瓦解中的地方派系：以屏東為例」，《臺灣社會學》 7: 177- 207。
王金壽 2004 「重返風芒縣：國民黨選舉機器的成功與失敗」，《臺灣政治學刊》 8:1:99-146。
想像臺灣地方政治：
假設日本繼續統治臺灣，並實施與本土相同的地方自治，臺灣的地方政治將會是何面貌？是否會有地方派系？
假設大陸沒有變色，國民黨政府繼續統治大陸與臺灣，臺灣的地方政治將是何面貌？是否會有地方派系？是否會發生賄選？
假設1949年國民黨已預知不可能反攻大陸，是否會實施地方選舉？
假設漢人臺灣是被英國殖民統治，臺灣的地方政治將是何面貌？是否會有地方選舉？
假設戰後臺灣與菲律賓一樣，建立美國扶持下的民主政體，地方政治將是何面貌？是否有地方派系與賄選？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
七、族群政治
王甫昌 2003 《當代臺灣社會的族群想像》。臺北：群學。
高格孚 2004 《風和日暖：臺灣外省人與國家認同的轉變》。臺北：允晨。
吳乃德 2002 「認同衝突和政治信任：現階段臺灣族群政治的核心難題」，《臺灣社會學》，4:75-118。
蕭阿勤 2005 「世代認同與歷史敘事：臺灣一九七零年代「回歸現實」世代的形成」。《臺灣社會學》 9:1-58。
想像臺灣的族群政治：
假設日本繼續統治臺灣，臺灣人在日本體制下的政治、經濟、社會地位將是何面貌？
假設大陸沒有赤化，國民黨繼續統治中國，在中華民國憲政體制下，臺灣的族群關係會是何面貌？臺灣人將在中國佔有何種政治地位？是否會有外來政權的概念？
假設大陸變色前臺灣沒有發生二二八，半世紀來臺灣的族群政治會是何面貌？臺灣獨立運動是否會發生？
假設沒有二二八，並假設大陸變色後，國民黨政府在臺灣迅即實施民主化，臺灣獨立運動是否會發生？若發生，以何種形式？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
八、民主化
若林正丈 1994 《臺灣——分裂國家與民主化》，洪金珠、許佩賢譯。臺北：月旦。頁147-261。
倪炎元 1995 《東亞威權政體之轉型：比較臺灣與南韓的民主化歷程》。臺北：月旦。頁173-330。
想像臺灣的民主政治：
假設1949年共軍渡海，臺灣歸於統一的共產中國，臺灣與中國的政治會是何種面貌？中國會比今日更民主或更不民主？
假設1950年代美國扶持吳國楨與孫立人等人奪取國民黨政權，並在美國監視下實施有如1990年代的民主化，臺灣政治將是何面貌？
假設過去兩次選舉民進黨失利，國民黨繼續執政，臺灣的政治衝突將更嚴重或更緩和？
假設2000年大選是宋楚瑜獲勝，臺灣的民主化進程會有何異同？
假設執政黨完全依照大企業家們的意見來統治臺灣，臺灣對大陸的經濟政策會有何異同？土地政策會有何異同？現在到底誰在統治臺灣？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
九、農業與鄉村
劉進慶 1993 《臺灣戰後經濟分析》。臺北：人間。頁71-85,133-62。
黃樹仁 2002 「臺灣農村土地改革再省思」，《臺灣社會研究季刊》47:195-248。
黃樹仁 2002 《心牢：農地農用意識形態與臺灣城鄉發展》。臺北：巨流。第七章。
李國慶 1999 《日本農村的社會變遷——富士見町調查》。北京：中國社會科學。
陳宇翔 2005 《工業資本主義社會的農業變遷：臺灣茶業的社會經濟分析》。臺北：國立臺北大學社會學系碩士論文。
洪人傑 2005 「觀光業與地方經濟發展：跨國比較的檢證」，草稿。
想像臺灣的農村與農業發展：
假設當年擔任臺灣省政府主席與行政院長的不是陳誠，而是吳國楨，臺灣農村今天將是何面貌？
假設戰後臺灣未能工業化，過去半世紀臺灣農村與都市將會是何面貌？
假設戰後臺灣如緬甸一樣閉關自足，未受經濟全球化影響，臺灣農村將會是何面貌？
假設戰後臺灣與印尼峇里島一樣，全然依農業與觀光業為生，臺灣農村將是何面貌？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
十、都市發展
黃樹仁 2002 《心牢：農地農用意識形態與臺灣城鄉發展》。臺北：巨流。
黃樹仁 2002 「臺灣都市化程度析疑」，《臺灣社會學刊》 27:163-205。
想像臺灣的城鄉發展：
假設戰後國民黨的思考方式如同李光耀的人民行動黨，臺灣農業將是何面貌？都市將是何面貌？土地與房屋價格將會如何？
假設戰後臺灣採取與美國一般寬鬆的農地他用政策，都市與住宅發展會有何異同？
假設戰後臺灣工業化水準與印度一樣，城鄉發展會有何異同？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
十一、國家與經濟發展
瞿宛文 2002 《經濟成長的機制——以臺灣石化業與自行車業為例》。臺北：臺灣社會研究雜誌社。
康燦雄 2004《貪瀆者：南韓奇蹟與菲律賓經驗》。蘇希亞譯。臺北：早安財經。
Liu, Yia-Ling. 1992. “Reform from Below: The Private Economy and Local Politics in Rural Industrialization of Wenzhou.” The China Quarterly 130: 293- 316.
想像臺灣的經濟：
假設國民黨統治下的臺灣人口主體是菲律賓人或拉丁美洲人，臺灣經濟發展會是何面貌？
假設1949年以後，臺灣的軍隊規模是原有之半，臺灣經濟將是何面貌？
假設國民黨政府與香港英國殖民政府一樣，在經濟發展上無為而治，臺灣的經濟發展會有何異同？
假設1949年以來中國一直採取1978年以後採取的開放經濟政策，東亞四小龍的經濟發展會是何面貌？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
十二、企業與經濟發展
陳介玄 1994 《協力網絡與生活結構：臺灣中小企業的社會經濟分析》。臺北：聯經。頁19-185。
Saxenian, Anna Lee. 1999 《區域優勢：矽谷與一二八公路的文化與競爭》。彭蕙仙、常雲鳳譯。臺北：聯經。
想像臺灣經濟發展：
假設戰後國民黨政府與南韓軍人政府一樣，敢於從事經濟賭博，大量從國外貸款給國內財團從事投資，臺灣的經濟發展及企業組織會與日本、南韓有何異同？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
十三、經濟前景
瞿宛文、Alice H. Amsden 2003 《超越後進發展：臺灣的產業升級策略》。臺北：聯經。
Friedman, L. Thomas. 2005 《世界是平的》，楊振富、潘勛譯。臺北：雅言。
想像臺灣的經濟前景：
假設1978年以後，中國因為反對臺獨的理由，而拒絕臺灣商人投資大陸或貿易，但對其他外商照樣開放，臺灣的經濟將是何面貌？大陸經濟將是何面貌？
假設臺灣全面取消兩岸貿易與投資限制，甚至允許兩岸人民自由通行，臺灣經濟與社會將是何面貌？
假設1970年代開始，臺灣每年選送五百學生到西方國家留學十年，前五年專心學習當地語言與文化，後五年在西方企業學習產品設計與銷售，然後歸國就業，臺灣的經濟發展可能有何異同？
假設政府為了鼓勵企業大型化，規定科技產業公司的最低投資額必須是一億美元，臺灣科技產業發展會有何異同？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
十四、階級與教育
許嘉猷 1994 「階級結構的分類、定位與估計：臺灣與美國實證研究之比較」，頁21-72，《階級結構與階級意識比較研究論文集》，許嘉猷編。臺北：中央研究院歐美研究所。
蕭新煌 1994 「新中產階級與資本主義：臺灣、美國與瑞典的初步比較」，頁73-108，《階級結構與階級意識比較研究論文集》。
吳乃德 1994 「階級認知和階級認同：比較瑞典、美國、臺灣和兩個階級架構」，頁109-50，《階級結構與階級意識比較研究論文集》。
駱明慶 2005 「教育成就的性別差異與國際通婚」，《經濟論文叢刊》 33:
駱明慶 2001 「教育成就的省籍與性別差異」，《經濟論文叢刊》 29:117-52。
陳婉琪 2005 「族群、性別與階級：再探教育成就的省籍差異」，《臺灣社會學》 10: 1-40。
駱明慶 2004 「升學機會與家庭背景」，《經濟論文叢刊》 32:4:417-445。
蔡淑鈴 2004 「高等教育擴展對教育機會分配的影響」，《臺灣社會學》 7: 47- 88。
Schofer, Evan and John w. Meyer 2005 “The World-Wide Expansion of Higher Education in the Twentieth Century.” American Sociological Review 70: 898-920.
想像臺灣的階層與教育：
假設中國大陸在1950年代就採納1978年以後的改革開放政策，臺灣的階級結構與今日有何異同？
假設為了確保每一大學畢業生都有李遠哲的水準，立法院規定臺灣只能有一所大學，每年只准招生一千，則臺灣大學畢業生的平均水準與今日相比有何異同？對臺灣的發展會有何影響？
假設臺灣的中上教育機會在1970年代就擴張到今日的規模，勞動市場會有何異同？經濟生產力會有何異同？
假設臺灣的高等教育擴張到人人可以入學，勞動市場會有何異同？生產力有何異同？政治發展有何異同？社會、文化發展有何異同？
以臺灣每年出生兒童中智商倒數第百分之十者為例，想像其完全不受教育、僅受小學教育、僅受國中教育、接受高中教育、接受大學教育、接受碩士教育，比較上述各狀況下個人與社會的成本與收益，何者最有益個人與社會？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
十五、社會資本
丁仁傑 1999 《社會脈絡中的助人行為：台灣佛教慈濟功德會個案研究》。臺北：聯經。
想像臺灣人口素質：
假設過去五十年臺灣完全是民主社會，但教育與經濟發展水準如同印度，慈濟功德會可能何時會發展至今日面貌？
假設證嚴法師生於日據時期，並得到日本人的充分尊重與信任，是否可能在日據時期建立如今的慈濟功德會？
假設證嚴法師生於清代臺灣，並得到官府支持，是否可能建立如今的慈濟功德會？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
中文名稱Course Title：台灣社會發展史：戰後政治經濟
英文名稱Course English Title：The Social History of Taiwan: Postwar Era
任課教師Instructor：黃樹仁
上課時間Time：T2T3T4
上課教室Room：人社C306
課程大綱：
清華大學社會學研究所課程大綱
臺灣社會發展史：戰後政治經濟
2006春
黃樹仁
我們將透過每週專題閱讀與課堂討論，藉由比較研究與歷史想像，來瞭解臺灣政治、經濟、社會的重要面向與發展，並反省既有的研究典範與社會大眾的認知，辨識臺灣社會與學界潛藏的意識形態與認知盲點，以激發同學對相關領域的問題意識，發掘關鍵研究議題。
本學期主題是戰後臺灣。為理解戰後臺灣，我們將先以三週時間探討歷史臺灣，以建構比較研究所需的歷史視野。
理解任何社會需要四要件。一是對該社會的閱讀理解與體驗，要點是深入現實。二是對照其他社會的經驗，要點是視野廣博。三是想像歷史的可能替代路徑，要點是想像力豐富。四是對研究者自身的認知基礎有充分自覺，要點是反省深刻。超越研究者自身的成見與盲點，透過對實際歷史、他者歷史、與虛構歷史的比較，孤立各個變項的獨立影響與相互作用，我們方能深入掌握歷史現實的意義與因果。
本學期主要讀物是臺灣的經驗研究。若有適當材料，也將閱讀跨國經驗研究。閱讀時，希望同學們質疑自己的成見，發揮歷史想像力，虛構臺灣的替代歷史，實施比較對照，以彰顯實際歷史的意義與因果。
上課方法：
上課時全體同學將分為二組，輪流擔任攻防。第一組負責當週指定讀物的閱讀報告（三十分鐘），並為作者進行後續的辯護與補充。第二組負責對當週讀物提出質疑、批判、與摧毀重建。老師擔任辯論主持人，並隨時進行必要的導引、質疑、補充，以及最後講評。
讀物：
本課程大綱所列讀物均係全體同學必讀。進一步參考資料見臺北大學社會科學院社會學系學士班「臺灣社會研究」課程大綱。
考評與成績：
本學期討論範疇分為三段（一至五單元、六至十單元、十一至十五單元）。每段結束後一週，就該段討論範疇繳交研究構想一篇。長1000-1500字。
學期成績將由三篇研究構想及上課參與討論的品質綜合決定。
〇、期初說明
想像力的實驗：解釋偶像崇拜
外星人到地球從事田野調查。他們來自目前沒有偶像崇拜的文明。他們發現：
臺灣有些人崇拜政治人物，有些人崇拜影視明星，有些人崇拜名牌商品，有些人崇拜鬼神。
北韓很多人崇拜政治領袖，但無人崇拜影視明星或名牌，很少人崇拜鬼神。
新幾內亞叢林裡的原始部落，暨無政治人物崇拜，也無影視明星崇拜或名牌崇拜，但人人都崇拜鬼神。
試從外星人觀點，列舉所有可能的生物與社會因素來解釋上述現象。只觀察上述社會之一，或觀察兩者，或觀察全部三者，對地球人的理解會有何異同？請嘗試不同的排列組合。
外星人發現美國學者也在研究上述現象。想像外星人與美國人的研究報告會有何異同？
一、荷、鄭臺灣
湯錦台 2001 《大航海時代的臺灣》。臺北：貓頭鷹。
楊彥杰 2000 《荷據時代臺灣史》。臺北：聯經。
連 橫 1918 《臺灣通史》，「建國紀」。
Frank, Andre Gunder. 1998. ReOrient: Global Economy in the Asian Age. Berkeley: University of California Press.第二章。中譯本：《白銀資本：重視經濟全球化中的東方》，劉北成譯。北京：中央編譯。
想像臺灣的命運：
假設荷蘭人的賄賂手法與葡萄牙人一樣成熟，而被明朝官員允許到廈門通商，甚至竊租鼓浪嶼，臺灣的命運可能有何不同？
假設鄭成功軍在南京之役被清軍殲滅，臺灣命運可能有何不同？
假設清廷與明鄭和談成功，允許明鄭在臺灣獨立自主，但不得與大陸自由通商通航，僅依朝鮮事例，允許每年兩船朝貢，臺灣命運會有何不同？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣歷史，理解有何異同？
二、清代臺灣
尹章義 1989 《臺灣開發史研究》。臺北：聯經。頁1-150,527-83。
林滿紅 1997 《茶、糖、樟腦業與臺灣之社會經濟變遷（1860-1895）》。臺北：聯經。
想像臺灣的發展：
假設清初臺灣原住民女子都樂於嫁給單身漢人男性，族群關係將如何發展？
假設清末西方人未能強迫中國開港通商，臺灣政治經濟發展會有何不同？
假設清末法國佔領臺灣而非越南，臺灣政治、經濟、社會發展會有何不同？
假設清末臺灣位於愛爾蘭的地理位置，但其他人口、社會、文化條件不變，臺灣的經濟發展會是何面貌？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣歷史，理解有何異同？
三、日本殖民
矢內原忠雄 (1929)2004 《日本帝國主義下的臺灣》，林明德譯。臺北：吳三連臺灣史料基金會。
柯志明 2003 《米糖相剋：日本殖民主義下臺灣的發展與從屬》。臺北：群學。
財團法人矢野恆太記念會編 2000 《日本の100年》，改定第四版。東京：國勢社。頁75,80,117-8。
Mann, Michael 1986 The Sources of Social Power, vol. I: A History of Power from the Beginning to A.D.1760. Cambridge: Cambridge University Press. Pp.146- 55.
想像臺灣的命運：
比較乙未之役及後續衝突與二二八事件，對臺灣社會衝擊有何異同？歷史意義有何異同？
假設日本未割佔臺灣，臺灣在二十世紀的政治與經濟發展會是何面貌？
假設割佔臺灣的不是日本，而是英國，臺灣的政治、經濟、社會、教育發展會是何面貌？
假設美國在1895年從中國割佔臺灣，而非1898年從西班牙割佔菲律賓，臺灣的發展將會是何面貌？
假設日本在佔領臺灣後，立即企圖在臺灣推行全面工業化，可行性如何？
假設日本人未限制臺灣人興學或升學，臺灣的發展會有何異同？
假設日本未發動第二次中日戰爭或太平洋戰爭，則今日臺灣政治、經濟、文化發展會是何面貌？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣歷史，理解有何異同？
四、大陸變色後國際政治
Brzezinski, Zbigniew 1998《大棋盤：全球戰略大思考》，林添貴譯。新店：立緒。
黃樹仁 2006 《從兩岸僵局到東亞統合：臺灣與中國的出路》。二稿。
想像歷史的變局：
太平洋戰爭末期，日本人預期美軍可能登陸臺灣，而臺灣知識份子有些可能起而響應。因此，日人預定的防衛計畫，包括立即屠殺有反日嫌疑的臺灣知識份子。假設當年美軍果真登陸臺灣，日人果真屠殺數千臺灣知識份子，則戰後臺灣與日本關係將會如何？與韓日關係有何異同？對臺灣內政有何影響？戰後臺灣是否會發生二二八？
假設戰後美國不僅託管琉球，且託管臺灣，臺灣命運會有何不同？若美國讓臺灣與韓國一樣獨立，臺灣命運會有何不同？
假設大陸沒有赤化，國民黨繼續統治中國，二二八的意義會有何不同？黃信介與陳水扁可能會參與何種政治團體？
假設1949年共軍渡海，臺灣歸於共產中國，二二八的意義會有何不同？黃信介與陳水扁可能會參與何種政治團體？美國與中國的關係會是如何？
上述兩種情境下，臺灣獨立運動發生的機率是多少？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣歷史，理解有何異同？
五、二元政治：偏安政權或外來政權、軍事獨裁或列寧式黨國
若林正丈 1994 《臺灣——分裂國家與民主化》，洪金珠、許佩賢譯。臺北：月旦。頁29-146。
倪炎元 1995 《東亞威權政體之轉型：比較臺灣與南韓的民主化歷程》。臺北：月旦。頁1-171。
想像臺灣的威權政治：
假設戰後中國共產黨革命失敗，大陸沒有赤化，中華民國行憲後的政治發展將是何面貌？中央與地方關係會是如何？與印度政治有何異同？與南韓有何異同？與今日中國大陸有何異同？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣歷史，理解有何異同？
六、地方政治
陳明通、林繼文 1998 「臺灣地方選舉的起源與國家社會關係轉變」，頁23- 70，《兩岸基層選舉與政治社會變遷》，陳明通、鄭永年編。臺北：月旦。
林佳龍 1998 「臺灣地方選舉與國民黨政權的市場化：從威權鞏固到民主轉型（1946-94）」，頁169-260，《兩岸基層選舉與政治社會變遷》。
陳介玄 1997 「派系網絡、樁腳網絡及民俗網絡——論台灣地方派系形成之社會意義」，頁31-68，《地方社會》，東海大學東亞社會經濟研究中心編。臺北：聯經。
王金壽 1997 「國民黨候選人買票機器的建立與運作：一九九三年風芒縣長選舉的個案研究」，《臺灣政治學刊》 2:3-62。
王金壽 2004 「瓦解中的地方派系：以屏東為例」，《臺灣社會學》 7: 177- 207。
王金壽 2004 「重返風芒縣：國民黨選舉機器的成功與失敗」，《臺灣政治學刊》 8:1:99-146。
想像臺灣地方政治：
假設日本繼續統治臺灣，並實施與本土相同的地方自治，臺灣的地方政治將會是何面貌？是否會有地方派系？
假設大陸沒有變色，國民黨政府繼續統治大陸與臺灣，臺灣的地方政治將是何面貌？是否會有地方派系？是否會發生賄選？
假設1949年國民黨已預知不可能反攻大陸，是否會實施地方選舉？
假設漢人臺灣是被英國殖民統治，臺灣的地方政治將是何面貌？是否會有地方選舉？
假設戰後臺灣與菲律賓一樣，建立美國扶持下的民主政體，地方政治將是何面貌？是否有地方派系與賄選？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
七、族群政治
王甫昌 2003 《當代臺灣社會的族群想像》。臺北：群學。
高格孚 2004 《風和日暖：臺灣外省人與國家認同的轉變》。臺北：允晨。
吳乃德 2002 「認同衝突和政治信任：現階段臺灣族群政治的核心難題」，《臺灣社會學》，4:75-118。
蕭阿勤 2005 「世代認同與歷史敘事：臺灣一九七零年代「回歸現實」世代的形成」。《臺灣社會學》 9:1-58。
想像臺灣的族群政治：
假設日本繼續統治臺灣，臺灣人在日本體制下的政治、經濟、社會地位將是何面貌？
假設大陸沒有赤化，國民黨繼續統治中國，在中華民國憲政體制下，臺灣的族群關係會是何面貌？臺灣人將在中國佔有何種政治地位？是否會有外來政權的概念？
假設大陸變色前臺灣沒有發生二二八，半世紀來臺灣的族群政治會是何面貌？臺灣獨立運動是否會發生？
假設沒有二二八，並假設大陸變色後，國民黨政府在臺灣迅即實施民主化，臺灣獨立運動是否會發生？若發生，以何種形式？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
八、民主化
若林正丈 1994 《臺灣——分裂國家與民主化》，洪金珠、許佩賢譯。臺北：月旦。頁147-261。
倪炎元 1995 《東亞威權政體之轉型：比較臺灣與南韓的民主化歷程》。臺北：月旦。頁173-330。
想像臺灣的民主政治：
假設1949年共軍渡海，臺灣歸於統一的共產中國，臺灣與中國的政治會是何種面貌？中國會比今日更民主或更不民主？
假設1950年代美國扶持吳國楨與孫立人等人奪取國民黨政權，並在美國監視下實施有如1990年代的民主化，臺灣政治將是何面貌？
假設過去兩次選舉民進黨失利，國民黨繼續執政，臺灣的政治衝突將更嚴重或更緩和？
假設2000年大選是宋楚瑜獲勝，臺灣的民主化進程會有何異同？
假設執政黨完全依照大企業家們的意見來統治臺灣，臺灣對大陸的經濟政策會有何異同？土地政策會有何異同？現在到底誰在統治臺灣？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
九、農業與鄉村
劉進慶 1993 《臺灣戰後經濟分析》。臺北：人間。頁71-85,133-62。
黃樹仁 2002 「臺灣農村土地改革再省思」，《臺灣社會研究季刊》47:195-248。
黃樹仁 2002 《心牢：農地農用意識形態與臺灣城鄉發展》。臺北：巨流。第七章。
李國慶 1999 《日本農村的社會變遷——富士見町調查》。北京：中國社會科學。
陳宇翔 2005 《工業資本主義社會的農業變遷：臺灣茶業的社會經濟分析》。臺北：國立臺北大學社會學系碩士論文。
洪人傑 2005 「觀光業與地方經濟發展：跨國比較的檢證」，草稿。
想像臺灣的農村與農業發展：
假設當年擔任臺灣省政府主席與行政院長的不是陳誠，而是吳國楨，臺灣農村今天將是何面貌？
假設戰後臺灣未能工業化，過去半世紀臺灣農村與都市將會是何面貌？
假設戰後臺灣如緬甸一樣閉關自足，未受經濟全球化影響，臺灣農村將會是何面貌？
假設戰後臺灣與印尼峇里島一樣，全然依農業與觀光業為生，臺灣農村將是何面貌？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
十、都市發展
黃樹仁 2002 《心牢：農地農用意識形態與臺灣城鄉發展》。臺北：巨流。
黃樹仁 2002 「臺灣都市化程度析疑」，《臺灣社會學刊》 27:163-205。
想像臺灣的城鄉發展：
假設戰後國民黨的思考方式如同李光耀的人民行動黨，臺灣農業將是何面貌？都市將是何面貌？土地與房屋價格將會如何？
假設戰後臺灣採取與美國一般寬鬆的農地他用政策，都市與住宅發展會有何異同？
假設戰後臺灣工業化水準與印度一樣，城鄉發展會有何異同？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
十一、國家與經濟發展
瞿宛文 2002 《經濟成長的機制——以臺灣石化業與自行車業為例》。臺北：臺灣社會研究雜誌社。
康燦雄 2004《貪瀆者：南韓奇蹟與菲律賓經驗》。蘇希亞譯。臺北：早安財經。
Liu, Yia-Ling. 1992. “Reform from Below: The Private Economy and Local Politics in Rural Industrialization of Wenzhou.” The China Quarterly 130: 293- 316.
想像臺灣的經濟：
假設國民黨統治下的臺灣人口主體是菲律賓人或拉丁美洲人，臺灣經濟發展會是何面貌？
假設1949年以後，臺灣的軍隊規模是原有之半，臺灣經濟將是何面貌？
假設國民黨政府與香港英國殖民政府一樣，在經濟發展上無為而治，臺灣的經濟發展會有何異同？
假設1949年以來中國一直採取1978年以後採取的開放經濟政策，東亞四小龍的經濟發展會是何面貌？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
十二、企業與經濟發展
陳介玄 1994 《協力網絡與生活結構：臺灣中小企業的社會經濟分析》。臺北：聯經。頁19-185。
Saxenian, Anna Lee. 1999 《區域優勢：矽谷與一二八公路的文化與競爭》。彭蕙仙、常雲鳳譯。臺北：聯經。
想像臺灣經濟發展：
假設戰後國民黨政府與南韓軍人政府一樣，敢於從事經濟賭博，大量從國外貸款給國內財團從事投資，臺灣的經濟發展及企業組織會與日本、南韓有何異同？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
十三、經濟前景
瞿宛文、Alice H. Amsden 2003 《超越後進發展：臺灣的產業升級策略》。臺北：聯經。
Friedman, L. Thomas. 2005 《世界是平的》，楊振富、潘勛譯。臺北：雅言。
想像臺灣的經濟前景：
假設1978年以後，中國因為反對臺獨的理由，而拒絕臺灣商人投資大陸或貿易，但對其他外商照樣開放，臺灣的經濟將是何面貌？大陸經濟將是何面貌？
假設臺灣全面取消兩岸貿易與投資限制，甚至允許兩岸人民自由通行，臺灣經濟與社會將是何面貌？
假設1970年代開始，臺灣每年選送五百學生到西方國家留學十年，前五年專心學習當地語言與文化，後五年在西方企業學習產品設計與銷售，然後歸國就業，臺灣的經濟發展可能有何異同？
假設政府為了鼓勵企業大型化，規定科技產業公司的最低投資額必須是一億美元，臺灣科技產業發展會有何異同？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
十四、階級與教育
許嘉猷 1994 「階級結構的分類、定位與估計：臺灣與美國實證研究之比較」，頁21-72，《階級結構與階級意識比較研究論文集》，許嘉猷編。臺北：中央研究院歐美研究所。
蕭新煌 1994 「新中產階級與資本主義：臺灣、美國與瑞典的初步比較」，頁73-108，《階級結構與階級意識比較研究論文集》。
吳乃德 1994 「階級認知和階級認同：比較瑞典、美國、臺灣和兩個階級架構」，頁109-50，《階級結構與階級意識比較研究論文集》。
駱明慶 2005 「教育成就的性別差異與國際通婚」，《經濟論文叢刊》 33:
駱明慶 2001 「教育成就的省籍與性別差異」，《經濟論文叢刊》 29:117-52。
陳婉琪 2005 「族群、性別與階級：再探教育成就的省籍差異」，《臺灣社會學》 10: 1-40。
駱明慶 2004 「升學機會與家庭背景」，《經濟論文叢刊》 32:4:417-445。
蔡淑鈴 2004 「高等教育擴展對教育機會分配的影響」，《臺灣社會學》 7: 47- 88。
Schofer, Evan and John w. Meyer 2005 “The World-Wide Expansion of Higher Education in the Twentieth Century.” American Sociological Review 70: 898-920.
想像臺灣的階層與教育：
假設中國大陸在1950年代就採納1978年以後的改革開放政策，臺灣的階級結構與今日有何異同？
假設為了確保每一大學畢業生都有李遠哲的水準，立法院規定臺灣只能有一所大學，每年只准招生一千，則臺灣大學畢業生的平均水準與今日相比有何異同？對臺灣的發展會有何影響？
假設臺灣的中上教育機會在1970年代就擴張到今日的規模，勞動市場會有何異同？經濟生產力會有何異同？
假設臺灣的高等教育擴張到人人可以入學，勞動市場會有何異同？生產力有何異同？政治發展有何異同？社會、文化發展有何異同？
以臺灣每年出生兒童中智商倒數第百分之十者為例，想像其完全不受教育、僅受小學教育、僅受國中教育、接受高中教育、接受大學教育、接受碩士教育，比較上述各狀況下個人與社會的成本與收益，何者最有益個人與社會？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
十五、社會資本
丁仁傑 1999 《社會脈絡中的助人行為：台灣佛教慈濟功德會個案研究》。臺北：聯經。
想像臺灣人口素質：
假設過去五十年臺灣完全是民主社會，但教育與經濟發展水準如同印度，慈濟功德會可能何時會發展至今日面貌？
假設證嚴法師生於日據時期，並得到日本人的充分尊重與信任，是否可能在日據時期建立如今的慈濟功德會？
假設證嚴法師生於清代臺灣，並得到官府支持，是否可能建立如今的慈濟功德會？
想像實驗後，重新反省書上讀到的臺灣，理解有何異同？
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