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Top 10 books for NT graduate students

http://christianorigins.co.uk/2012/02/23/top-10-books-for-nt-graduate-students/

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韋伯是否仍然活著? 再思基督教信仰與經濟

余創豪

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單元一:真實、物、再現 ──此單元除了將探討理論之概念與脈絡之外,每週並將設法以華人攝影展之影像作為文本,具體討論這些理論之延展性
第1週(2/20) 課程介紹與導論:有關真實與他者的問題

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消費社會(I)

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跨國主義與文化 (Transnationalism and Culture)

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速食vs.賞味:飲食文化與全球化

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Subcultures 次文化研究

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族群、文化、認同 (Ethnicity, Culture, Identity)
九十五學年度,第二學期,陳奕麟授課

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空間與地方專題

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09220ANTH670200客家社會與文化 by system!!!

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課程概述
本課程由人口流動的面向來理解全球化過程與意義. 或因婚姻或因貿易人口流動一直是人類社會常見的安排. 但流動牽涉的範圍之廣, 規模之大, 在西方進入開闢新航線之後, 前所未及. 我以人口流動為文化接觸的一種形式, 進一步分析文化接觸的途徑, 脈絡以及對文化再生產的作用. 而通訊與運輸技術的發展促成人與地域(家, 家鄉, 國家)的分離與重組. Diaspora跨國境的聯繫或為國家的境外資源或成潛在威脅. diaspora 如何可能? 如何建立與維持與家鄉以及移入社會的關係? 在認識人口流動這一現象時, 我門同時佔有至少兩個立場: 一是我們較熟悉的移出社會, 一是我們經驗但觀念上陌生的移入社會.

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課程概述
本課程延伸「物質文化與人類學理論」的討論,將以當代社會的物質文化作為主要討論範疇。當代社會人類物質生活最大的變化,就是一般人日常生活的主要重心是有關物的消費而非生產。無論是自我或社群的行為模式、物質象徵、或認同表達,大多環繞著物的消費而進行。有關消費與人類社會文化關連的研究,也從1970年代以來,逐漸發展成為人類學研究的新興領域。

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民族誌閱讀:當代議題
Reading Ethnographies: Contemporary Issues

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學年學期 97學年第1學期
課程名稱 宗教研究基本問題

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象徵人類學專題討論 葉春榮
9-19 Introduction

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授課教師 陳美華 3-567
課程名稱(中文) 離散文化與客家移民

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授課教師 吳學明3-234
課程名稱(中文) 客家文化專題研究

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社會人類學(97.9.-98.1.)
黃應貴

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課程名稱:時代變遷與台灣研究:現代性、後殖民、與全球化

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Seminar on Edward W. Said

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